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情境类

2020-11-24 05:15:07 作文周刊(高考版) 2020年44期

应考锦囊

情境表达题是指命题者提供一个语言情境,要求考生根据所给定的语言情境进行思维训练的一种题型。因其情境灵活,材料丰富,是高考常考的一种题型。具体考查的内容为语言表达是否简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。考生该如何解答好这一类题目呢?

1.语言表达简明

(1)找准要点,去次留主。根据题目所给材料,找出中心句、关键句,以此作为表达的核心内容,删除无关语句。(2)删繁就简,简洁表达。表意功能完全相同的词语必须删除,可用可不用的词语也要删除。(3)消除歧义,以保明确。在语言表达时要避免一词多义、指代不明,消除歧义。

2.语言表达连贯

(1)语句补写。①抓住关键明大意。考生解题时首先要明确文段的大意,而抓住关键词就是迅速把握大意的方法。②划分层次定主体。补写的句子都有特定的位置,不同的位置有不同的陈述对象。只有正确地划分文段的层次,并明确陈述对象,才能准确判断补写句子的特点。③前后照应定内容。这一步,主要从两方面推导:一是根据上下文逻辑的发展推导所补写语句的内容,做到内容上“扣得紧”;二是由与上下文相关的词语、句式的照应及标点的提示,推导出所补写语句的句式及衔接语,做到形式上的“接得上”。(2)语句排序。①明确中心话题。考生在答题时应当先通读所有句子,明确是围绕什么主题来讲的,抓住“题眼”。②理清句子思路。要仔细观察各个句子之间的逻辑关系,确定语段的大致层次。可以按时间、空间、逻辑等顺序确定句子的先后;也可以寻找关键词,如代词、关联词等。③连读检验顺序。将初步排好的段落连起来读一读,看语句是否通顺,语意是否连贯,如果在连读时感到不对劲,可以再进行调整,直到语段顺畅为止。

3.语言表达得体

(1)分清对象。即对什么人说什么话,同一个意思,对不同的人应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。(2)分清场合。即在不同的场合说不同的话。庄重场合,应使用规范的书面语;其他场合,可以使用口语;与人谈心,不宜用外交辞令;娱乐场合,用语要生动、有趣。(3)分清语体。注意口语与书面语的使用情境。(4)分清谦敬。敬称用于对方,谦称用于自己。(5)分清目的。由于交际目的不同,说话的角度、重点等也应有所不同。(6)分清转陈。当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式,要注意二者的区别,恰当运用,准确表达。

4.语言表达准确

(1)符合语境。只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思,同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。(2)符合逻辑。句子结构要完整,词语搭配要恰当,正确使用关联词语。句意要有逻辑性,有些句子语法上没有问题,但概念不清、语意不明,判断和推理不当,也是不符合逻辑的。(3)符合对象。对象不一样,用词也不一样。

5.语言表达鲜明

(1)明确表明观点与情感。考生在表述中可使用“坚决反对”“不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。要选用富有感情色彩的词语,追求强烈的表达效果。(2)恰当选用句式。可以用肯定的语气来表明观点,也可以选用双重否定或反问句式加强语气,使自己观点更鲜明。(3)区分语体,用词规范。书面语庄重典雅,口语通俗易懂。考生要锤炼词语,准确表达自己的观点。

6.语言表达生动

(1)在不同情境使用符合当下情感色彩的词语。(2)结合语境合理运用修辞手法。(3)句式讲究,安排长短句符合语气、语势。

考题连线

1.(2020年高考全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,①? ? ? ,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善,有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,②? ? ?,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的跡象,其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,③? ? ?,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。

【解析】

第①处根据前文“从而改善记忆力”“即使进入老年阶段”及后文“通过适当增加有氧运动来加以改善”,推断出此处可以填写“记忆力已经开始衰退”之类的句子。第②处,后文的内容是研究的过程,根据“这两组人……”,推断此处应填“他们被随机分成两组”之类的句子。第③处,意在总结研究结果,根据后文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”,并结合前文两组被试人员的情况,推断此处应填“有氧运动的成绩有显著提高”之类的句子。

【答案】

①记忆力已经开始衰退 ②他们被随机分成两组 ③有氧运动组的成绩有显著提高

2.“微信群”(或“QQ群”)是一个很好的交流平台,高考前夕,学校为了鼓励高三同学相互交流学习心得,提高复习效率,让学生在课余以十人为单位,建立一个微信群(或“QQ群”)。

如果让你来做群主,请你为自己建的群取一个群名,并配上一段讲解文字,向入群的同学先容你所建的群,并对入群的成员提出要求。讲解在90字左右。

【解析】

本题目考查语言表达简明、准确、生动、得体的能力,体现了语言建构与运用的学科素养。根据建群目的,群名应该积极励志,考生可选用“加油”“奋发”“向上”“出色”等词;“先容你所建的群”,可以围绕学习来说,比如交流学习经验、解决疑难问题、排解高考压力等;“要求”可以是不能发和学习无关的信息,必须传播正能量等。注意字数要求。

【答案】

示例:(1)高考加油站。(2)大家这个“高考加油站”是交流学习心得、相互启发、提高复习效率的平台。大家可以将自己复习的感悟、心得发到群里,也可以在群里提问,但不能发布广告,传播与学习无关的消息或消极情绪。希翼大家支撑。谢谢!

拓展延伸

1.下面是某校一则启事的初稿片段,其中有六处不合书面语体的要求,请找出并作修改。

听说我校学生公寓经常跳闸,有安全隐患。学校总务处经过多方排查,看到线路老化严重,需要快些检修。学校计划在暑假期间开始维修,为更好地让学校工作,请全体学生在离校前将贵重物品放好。

答:

2.阅读下面的语段,回答问题。

生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质,而在于人的心灵如何与生活对应。因此,幸福不是由外在事物决定的,贫困者有贫困者的幸福,富有者有富有者的幸福,位尊權贵者有其幸福,身份卑微者也自有其幸福。在生命里,人人都有笑有泪;在生活中,人人都有幸福与忧恼,这是人间世界真实的相貌。

文中画波浪线的句子可以改写成:“在生命和生活里,人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?

答:

3.近年来,很多农村劳动者到城市打工,而他们的孩子留在农村和老人生活在一起。据调查,截至2018年中国农村“留守儿童”数量超过697万,他们大多需要得到更多的关爱和接受更好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告语。

要求:主题鲜明,感情真挚,至少运用一种修辞手法,字数在18字以内。

答:

4.下面句子的排列顺序最合理的一项是(? )

①“柴门闻犬吠,风雪夜归人”是风雪之夜、更深人静后的景况。②“前村深雪里,昨夜一枝开”则是第二天清晨,喜欢玩雪的孩童欢快地来报告雪景了。③一提到雨,也就必然要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”正是日暮之时的雪景。④“寒沙梅影路,微雪酒香村”则是雪月梅的冬霄三友,会合在一道,在吟诗作对。

A.③④②① B.①③④②

C.③④①② D.③①②④

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